Педагогічний та учнівський колектив, технічні працівники Стриганецького навчально-виховного комплексу висловлюють глибоке співчуття директору Лапінському Роману Богдановичу, вчителю біології Лапінській Оксані Богданівні з приводу важкої втрати - смерті батька Лапінського Богдана Євстаховича

   Богдан Євстахович своїми вчинками, своїм розумом та вчительським талантом виховав не одне покоління учнів. Він був  людиною розумною, врівноваженою, творчою. Боляче, не вимовно боляче писати ці слова про талановитого вчителя і керівника, вірного товариша, доброго чоловіка та батька.

 У січні 2018р. Б.Є. Лапінський мав би святкувати своє 74-річчя. І так би було, якби не важка серцева недуга, що забрала його з життя  29 листопада, залишивши нам невимовний сум. Село втратило патріота і порадника, а школа – мудрого керівника, Учителя.

 Доля подарувала нам можливість працювати з Богданом Євстаховичем в Стриганецькій школі багато років. Він був Учителем від Бога, учителем не лише учнів, але й учителем учителів.

 Людина творчої праці, вихователь молодого покоління, «Відмінник народної освіти!» Б.Є. Лапінський почав свій трудовий шлях після закінчення Івано-Франківського  педагогічного інституту Ім. В. Стефаника на Миколаївщині. 12 років його кликав шкільний дзвінок на уроки у Рошнівській середній школі, де він навчав фізики дітей із Рошнева, Стриганець, Довгого,  Милування, Вільшаниці. Та по-особливому звучав дзвінок для нього 1 вересня 1982р. , коли його призначили директором рідної Стриганецької школи. Богдан Євстахович умів, як ніхто, поважати людську особистість, цінувати добре  слово. У душі своїх вихованців він закладав чесність, щирість, доброту, любов до України…

Хай з Богом спочиває.

Свято осені в садочку

16 листопада 2017 року у дитячому садочку «Сонечко» Стриганецького НВК відбулося свято осені.

Хвилювання, гордість і хороший настрій сповнював присутніх батьків, матерів, бабусь, коли до по-святковому прибраної зали зайшли малята у різнобарвних костюмах. Ведучу свята виховательку Людмилу Кабан вихованці уважно слухали, розповідали віршики, співали пісеньки. Діти виконували танок із осінніми листочками. Зворушив танок «Парасольки» - тут діти прощалися із осіннім дощиком.

Дошкільнята показали і свої акторські здібності, розігравши казку «Ріпка». А батьки малят подарували багато позитивних емоцій, усмішок, розігравши на новий лад цю ж саму казку. Подарунки осені: яблука, груші, виноград одержали діти в нагороду від господині-осені за свої виступи.

В кінці свята виступив директор НВК Р.Б.Лапінський, який подякував вихователям Л.В.Кабан, Л.І.Сабецькій, художньому керівнику І.Г.Протасу за організацію та проведення такого виховного заходу, а голова сільської ради А.М.Максимів в нагороду подарував вихованцям дитсадка бойлер для підігріву води та порохотяг, за що батьківський колектив і працівники садочка висловлюють щиру подяку!!! 

Свято осені

Весело і яскраво проходило свято «Прощання з осінню» у Стриганецькому НВК. Мета заходу – вчити дітей бачити красу рідного краю, знайомити з традиціями українського народу, виховувати любов до землі, бережне ставлення до навколишнього світу.

Учні 6-9 класів підготували літературно-музичну композицію «Осінній вернісаж» (вчитель Лапінська О.Б.). Учні 2-4 класів провели цікавий  «Осінній ярмарок» (вчитель Осташ М.В.).

А яке свято без конкурсів  та змагань? Це «Осінній вальс» і «Жартівлива пантоміма», «Загадки та прислів’я» і «Намалюємо осінь» та інші.

Діти створили також багато чудових композицій, використовуючи природні матеріали (овочі, фрукти, квіти). Тематика композицій надзвичайно різноманітна. Це сюжети казок, літературні герої творів, композиції, присвячені Україні.

Конкурс ім. Петра Яцика

09 листопада вчитель української мови та літератури Н. Мельник разом з учнями Стриганецького НВК провели літературну п’ятихвилинку «Мова наша мова, мова калинова» до відкриття І етапу конкурсу ім. Петра Яцика. Старшокласники розповіли молодшим друзям про Нестора Літописця та про тернистий шлях нашої мови. Цікавою для учнів була вікторина із загадками, прислів’ями та приказками.

      

Для сучасної освіти є важливим запровадження системних змін, оновлень у змісті, формах, методах тощо. Кожен учитель замислюється над проблемами: яким має бути сучасний урок, як організовувати і провести його, щоб отримати максимальну віддачу?

Головним питанням сьогодення в системі нової освіти є опанування учнями вмінь і навичок саморозвитку особистості, що значною мірою досягається шляхом впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес. Саме такі завдання є пріоритетними для педагогів Стриганецького НВК. Використання педагогічних технологій веде до активізації пізнавальної діяльності учнів, розвитку їх мислення, формування активної позиції особистості в сучасному інформатизованому суспільстві.

В останній день осінніх канікул педагоги активно працювали над вирішенням саме тих основних завдань, які ставить перед нами новий Закон про освіту.

Директор НВК Р. Лапінський більш детально ознайомив присутніх із головними статтями Закону.

Заступник директора М. Лапінська провела семінар-тренінг під назвою «Педагогічні технології як засіб реалізації змістових ліній Закону про освіту».

Життя в наш час стає все різноманітнішим і складнішим. І воно вимагає від людини не шаблонових, звичних дій, а гнучкості мислення, швидкої орієнтації й адаптації до нових умов, творчого підходу до вирішення проблем. Вчителі активно обговорювали, на що необхідно спрямувати навчально-виховний процес у сучасних умовах та дійшли висновку, що кожен педагог потребує постійного професійного  вдосконалення, виховання почуття поваги до творчої діяльності педагогів та учнів, створення комфортного морально-психологічного клімату, об’єктивної оцінки і самооцінки, відповідальності, критики і самокритики.

За допомогою різних вправ удосконалювали свою педагогічну майстерність, практикували методи, які допоможуть у вихованні дієвого інтересу учнів до самостійної навчальної діяльності, ділилися думками, як краще підвищити якість освітнього процесу в НВК.

І, зрештою, дійшли спільної думки про те, що професіоналізм учителя має характеризуватися високим інноваційно-творчим потенціалом, вибухом нових ідей, теорій, підходів. Тому вся робота педагогічного колективу має будуватися по-новому, відходячи від старих шаблонів, враховуючи запити учнів та педагогів.